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“美侨”的故事

网上教学

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“美侨”的故事
2000/12/2

　　我1960年出生，在加利福尼亚州的惠蒂尔市长大了（惠蒂尔市是洛杉矶的市郊之一）。我从小喜欢国外的东西，因为住在洛杉矶的人常常是移民。那时候我交的朋友经常是移民来这里的，我读的书经常讲述有关国外的话题。长大以后，我还是对别的国家感兴趣。1989年３月，我第一次来到中国，去了香港和广州。这趟给我留下了深刻的印象。尽管我呆在广州只有两天，可是回国以后我的心思都是放在中国上。我全家决定过几年，搬家到中国。因此我们1998年７月５日终于来到中国。

　　我刚来到南宁的时候，我认为南宁既青绿又漂亮。过了一些日子我也发现了南宁人大多数是对我们很友爱的。比如说，我好几次站在路边看地图的时候，遇见南宁人用英语对我说一句话：“我能帮什么忙吗？”，就让我感觉很高兴。

　　我现在在广西师范学院学习中文已经两年了。我全家越来越习惯中国的生活。我妻子叫文迪，既会做中国菜，又会到各市场买东西。其实，她是个“讲价迷”，比一般的中国人更厉害。我两个儿子，叫溢恩和川威，也习惯了南宁的生活。他们每个周末跟中国朋友一起去玩，因此他们说汉语说得比较流利。因为我是家长，我要为我的亲人带个好头，学好汉语和采用东方的风尚。我的家人觉得有点儿奇怪，成为中国人就是我的爱好愿望。我喜欢听中国传统音乐，看中文电视节目，用筷子吃饭。可我最喜欢的活动是跟中国人聊天儿。这样做，我可以一边提高我的汉语水平，一边了解中国文化与中国人的生活。

　　我们将来的情况怎么样呢？这位“美侨”想长年累月住在中国，继续享受这里的无价之宝。

　　我是一个美国人，1998 年合家来到中国广西南宁学习中国语言文化。我们一家四口一起来，我、妻子和两个儿子。刚来的时候，我们既不会讲普通话，又不太习惯中国的生活，常碰到一些难事烦恼。那时候，我妻子每天在家自个儿教我们的小孩儿，可这种工作很烦忙劳累，因此她几乎没什么学汉语的时间。后来，我们在网上看到了加拿大有这么一个特别的学校，能解决我们的难题。可以说这学校是“虚拟”学校。这所学校真的有老师，有学生，也有课本和作业，但是没有黑板，没有教室，也没有体育场。你猜猜怎样？其实，这学校就在因特网上。

　　自1999 年九月以来，我们的长子何溢恩（16岁）与他弟弟何川威（14岁）每天用家里的电脑网上上学，从此母亲如释重负，安心放心，也能够有时间学习汉语了。每星期一他们在网上收到老师给他们的作业，然后用电脑完成。这种能让学生跟老师联系所用的软件叫做“FirstClass”，包括电子邮件、文件传送、小型论坛之类的功能。而且他们做作业的时候常常用“Microsoft Office”和一些压缩只读光盘（CD-ROM）。家里用的电脑是苹果牌的 “iMac” 桌面计算机，一般电脑亦可，学校里就有很多学生用普通电脑。在因特网上，学生每天用这办法学数学、美国历史、经济学、生物学、文学等等，连体育课也行（体育老师发给他们体育作业，然后自行去外边锻炼）。除了用电脑做作业以外，他们也看书，看录像带，自己做科学实验。大家最关心的是怎么考试呢？噢，原来，妈妈把考试内容传到自己的电脑，然后监督孩子们的考试（当然是自觉的）。每星期五他们上网把做好的作业传送给老师。

　　除了参加网上学校以外，溢恩和川威暑假的时候在家里随一位中国老师学习中文，汉语水平越来越高。他们也有一些特别的爱好。你在城市路上常常会看到这两个外国大男孩儿滑滑板，这令很多中国人为他们瞪大了眼睛。溢恩现在也喜欢弹电子吉他，川威喜欢跟哥哥在一起打鼓伴奏，互相演奏动听的朋克音乐。他们有时候也是去帮助许多学习英语的中国朋友提高英语会话水平。尽管我的儿子想念美国的生活和久违的朋友们，但是他们让自己迅速的适应新的风俗习惯，觉得中国生活不错。

　　那在加拿大的因特网学校有十几个专职教师，除了服务于这学校以外不兼他职。老师的教学态度特别好，很努力地培养学生，也给学生很大的帮助。现在学校一共有一百多个学生，分别住在二十多个不同的国家。校长的主要目标是给侨居国外的加拿大、美国、英国三国的父母一个基督教式的教育机会。这样的教育是很珍惜珍贵的，在别的国家难以找到的。

　　说到这，我还有必要讲一下网上教学的不足之处。我的孩子认为半天用电脑上课没有跟同学在教室里面读书那么好玩，所以社交的生活缺少了。因为没有同学在他们的身旁，他们没法讨论解决作业的疑难问题。另外因特网经常太忙，上线上不了，影响他们的学习安排。

　　总之，网上教学的长处总归比短处多。利大于弊。我衷心希望中国的学生们能享受这一方便的那么一天，应该为时不远了。

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